Sesekali Menakut-Nakuti Siswa dengan Ancaman Hukuman Fisik Tidak Akan Berdampak Buruk pada Siswa
Publikasidata.com – Pertanyaan yang terdapat pada survei untuk guru mengenai pengalaman mengajar, akses internet, keterlibatan dalam organisasi profesi, serta penanganan siswa berkebutuhan khusus memang cukup sulit untuk dijawab karena kompleks dan pilihan jawabannya banyak.
Nah pada kesempatan kali ini, kita akan membantu mengisi jawaban survei untuk pertanyaan tentang menakut-nakuti siswa dengan ancaman hukuman fisik. Lebih jelasnya simak di bawah ini.
Soal
Sesekali menakut-nakuti siswa dengan ancaman hukuman fisik tidak akan berdampak buruk pada siswa
A. Tidak setuju
B. Cenderung tidak setuju
C. Cenderung setuju
D. Setuju
E. Tidak berkenan menjawab
Jawaban
A. Tidak setuju
Menakut-nakuti siswa dengan ancaman hukuman fisik berpotensi menyebabkan trauma, kecemasan, dan gangguan konsentrasi. Semua itu menghambat proses belajar. Anak yang takut cenderung fokus pada menghindari hukuman, bukan pada pemahaman materi atau pengembangan sikap positif.
Selain itu, ancaman fisik merusak hubungan kepercayaan antara guru dan murid sehingga motivasi intrinsik dan partisipasi kelas menurun. Secara etika dan hukum, praktik seperti itu bisa berujung pada pelanggaran hak anak dan sanksi bagi pendidik.
Sebagai alternatif, gunakan pendekatan disiplin positif: aturan jelas, konsekuensi logis non-kekerasan, penguatan perilaku baik, dan intervensi yang mendukung kebutuhan emosional siswa. Pendekatan ini lebih efektif jangka panjang untuk membentuk perilaku dan suasana kelas yang aman.
Nah soal ini sudah terjawab dengan baik disertai alasan yang masuk akal. Kesimpulannya, menakut-nakuti siswa dengan ancaman hukuman fisik malahan membuat siswa fokus menghindari hukuman dan kurang berkonsentrasi pada tujuan pembelajaran.
