Seorang Guru Menggunakan Aplikasi Simulasi Interaktif untuk Menjelaskan Konsep Sholat
Publikasidata.com – Perkembangan dunia digital yang makin maju membuat beragam aktivitas manusia menjadi lebih terbantu. Termasuk juga dalam kegiatan belajar-mengajar di sekolah.
Saat ini, guru dapat memanfaatkan teknologi, gadget, dan internet untuk membantu dalam menyampaikan materi pelajaran kepada siswa.
Baca juga: Metode praktikum hanya bisa dilakukan di sekolah yang memiliki lab, benar atau salah?
Salah satu caranya adalah dengan menggunakan konten dan aplikasi yang menjelaskan suatu konsep/materi dengan lebih interaktif dan mudah dipahami.
Masih terkait dengan hal tersebut, kali ini kita akan mengerjakan soal tentang seorang guru yang menggunakan aplikasi untuk menjelaskan tata cara sholat. Untuk lebih jelasnya, simak di bawah ini.
Soal
Seorang guru menggunakan aplikasi simulasi interaktif untuk menjelaskan konsep sholat. Dalam model TPACK, ini menunjukkan perpaduan antara …
A. Pedagogical Knowledge dan Technological Knowledge
B. Content Knowledge dan Technological Knowledge
C. Technological Pedagogical Knowledge
D. Technological Content Knowledge
E. Pedagogical Content Knowledge
Kunci Jawaban
B. Content Knowledge dan Technological Knowledge
Penjelasan
- Sholat adalah materi pembelajaran termasuk Content Knowledge (CK).
- Aplikasi simulasi interaktif adalah bentuk Technology Knowledge (TK).
Ketika teknologi dipadukan untuk menjelaskan isi/materi, maka itu menunjukkan perpaduan Content Knowledge (CK) dengan Technological Knowledge (TK).
Sederhananya, guru menggunakan teknologi berupa aplikasi interaktif untuk menyampaikan konten yang berupa konsep salat.
Baca juga: Teori bimbingan konseling yang mengutamakan kebutuhan emosional dan spiritual siswa
