Dalam Tahap Identifikasi Masalah pada Model PBL, Hal Utama yang Perlu Dilakukan Siswa Adalah
Soal
Dalam tahap identifikasi masalah pada model PBL, hal utama yang perlu dilakukan siswa adalah
Jawaban
Dalam tahap identifikasi masalah pada model Problem Based Learning (PBL), hal utama yang perlu dilakukan siswa adalah memahami dan merumuskan masalah dengan jelas.
Siswa harus membaca, mengamati, atau mendiskusikan situasi yang diberikan guru, kemudian mengidentifikasi inti persoalan yang harus diselesaikan. Dari sana, mereka belajar membedakan informasi yang relevan dan yang tidak relevan, serta menyusun pertanyaan-pertanyaan yang akan menuntun mereka mencari solusi.
Penjelasan
Pada tahap identifikasi masalah dalam model Problem Based Learning (PBL), siswa harus berfokus untuk memahami konteks permasalahan yang diberikan. Guru biasanya menyajikan suatu kasus atau situasi, dan siswa diminta membaca, mengamati, atau mendengar dengan cermat. Langkah ini penting agar siswa tidak salah menangkap inti persoalan.
Setelah memahami konteks, siswa perlu memilah informasi yang relevan dan yang tidak relevan. Tidak semua data yang disajikan akan berhubungan langsung dengan masalah utama. Dengan memilah informasi, siswa bisa lebih terarah dalam menentukan fokus pembelajaran dan menghindari kebingungan.
Langkah berikutnya adalah merumuskan masalah dengan bahasa yang jelas dan sederhana. Rumusan masalah ini menjadi dasar bagi siswa untuk membuat pertanyaan-pertanyaan penelitian kecil atau arahan pencarian solusi. Tanpa perumusan yang baik, proses pemecahan masalah akan berjalan kurang efektif.
Terakhir, siswa diajak untuk menyepakati masalah utama yang harus diselesaikan bersama kelompok. Kesepakatan ini penting agar semua anggota memiliki arah yang sama dalam belajar. Dengan begitu, tahap-tahap berikutnya seperti mencari informasi, berdiskusi, dan menemukan solusi bisa berjalan lebih terstruktur.
Kesimpulan
Dari apa yang telah kita bahas bersama, dapat dipahami bahwa dalam tahap identifikasi masalah pada model PBL, hal utama yang perlu dilakukan siswa adalah merumuskan masalah.
Artinya, siswa harus bisa membaca, mengamati, atau mendiskusikan situasi yang diberikan guru, kemudian mengidentifikasi inti persoalan yang harus dipecahkan.
